Voorlezen en Tekenen
Terwijl de leerkracht langzaam voorleest, tekenen leerlingen wat ze horen. Ieder kind maakt een ander beeld bij hetzelfde verhaal — dat leidt tot rijke gesprekken over taalgebruik en verbeelding.
Wat is het?
Voorlezen en Tekenen is een leesvorm waarbij de leerkracht of een leerling voorleest terwijl de overige kinderen tekenen wat ze horen. Het combineert luisteren met creatieve verwerking en maakt de verbinding tussen woord en beeld zichtbaar.
Benodigdheden
- Een voorleesboek met beeldende, beschrijvende taal
- Tekenmateriaal: papier, potloden, stiften
- Eventueel zachte achtergrondmuziek
Hoe werkt het?
- Kinderen krijgen papier en tekenmateriaal.
- Leg uit dat ze mogen tekenen wat ze horen — er is geen goed of fout.
- Lees langzaam en expressief voor, met korte pauzes.
- Na het voorlezen delen kinderen hun tekeningen.
- Bespreek hoe iedereen andere beelden heeft bij hetzelfde verhaal.
Leerdoelen
- Luistervaardigheid en begrijpend luisteren oefenen
- Verbeelding stimuleren
- De verbinding tussen woord en beeld versterken
- Concentratie bij luisteren verbeteren
Tips
- Kies verhalen met rijke, visuele beschrijvingen.
- Lees langzamer dan gebruikelijk en geef kinderen tijd om te verwerken.
- Benadruk dat er geen "goed" of "fout" is — elk beeld is geldig.
- Maak eventueel een expositie van de tekeningen in het lokaal.
Variaties
- Stop-en-teken: Pauzeer op spannende momenten en geef een gerichte tekenopdracht
- Hoofdpersoon-tekenen: Focus alleen op het uiterlijk van het hoofdpersonage
- Klei-vormen: Gebruik klei in plaats van tekenen
- Groepstekening: Kinderen werken samen aan één grote tekening
Geschikt voor
Alle groepen, vanaf groep 1.